Dạy và học thêm tại Úc: đầu tư cho ngày mai

Ngày nay rất dễ tìm thấy những quảng cáo dạy thêm đăng đầy rẫy trên các tờ báo, tạp chí Việt ngữ ở Úc phát hành ở Sydney, Melbourne, Adelaide hay Brisbane. Có một phụ huynh từ Việt Nam qua thăm thân nhân ở Úc đã thốt lên rằng: “Tưởng chỉ ở Việt Nam học trò mới đi học thêm ầm ầm, hóa ra tôi cũng thấy nhiều bà con mình từ Sydney xuống Canberra và Melbourne đi đâu cũng thấy họ cho con cái đi học thêm”.

Vài chục năm về trước khi đặt chân đến nước Úc, lớp người gốc Việt bấy giờ không đặt nặng chuyện học hành của con em bằng việc cần kíp trước mắt hơn là lo mưu sinh, kiếm sống và tạo dựng sự nghiệp, nhà cửa trên xứ người.

Thế nhưng giờ đây các phụ huynh gốc Việt ở Úc đã thay đổi quan niệm và hầu hết chú trọng việc con cháu mình phải học giỏi và được vào học ở những trường tốt, nổi tiếng. Nhiều phụ huynh sau khi trải qua quãng đời vất vả bươn chải nơi xứ người thấu hiểu rằng con đường ngắn nhất để các thế hệ sau có thể vươn lên kiếm tìm một chỗ đứng tốt trong xã hội chính là con đường học vấn.

Một trong những cách thức 'đầu tư' đơn giản người Việt đã chọn là cho trẻ đi học thêm vào mỗi thứ Bảy hay chủ Nhật. Chị Lan Trần ở vùng Altona North (Melbourne) cho biết kể từ khi con học lớp 3, lớp 4 thì chị đã làm ‘tài xế taxi” đưa rước các cháu đi học thêm hai môn Toán và tiếng Anh vào mỗi cuối tuần. Hai vợ chồng chị làm ở tiệm sửa xe hơi đã chắt chiu thu nhập để ‘đầu tư từ sớm’ cho con cái với ước mơ chúng sẽ thi đậu vào trường tuyển sau này.

Trong cộng đồng người Việt có nhiều gương điển hình học sinh học giỏi, đỗ đạt vào các trường tuyển hoặc đại học lớn ở Úc, tạo nên sự thúc đẩy tinh thần đối với mọi người trong việc ‘đầu tư giáo dục’ cho con em họ. Một lý do nữa là “nhiều phụ huynh có tuổi không giỏi tiếng Anh nên rất khó giảng dạy cho con mình ở nhà. Và giải pháp tốt nhất là thuê giáo viên đến dạy” – cô Kim Chương, một giáo viên có thâm niên 30 năm trong nghề ở Ascot Vale, Melbourne cho biết.

Có cầu thì sẽ có cung, mở một tờ báo Việt ngữ khổ nhỏ người ta cũng đếm được dăm bảy chục mẩu quảng cáo dạy kèm ở những vùng có đông người Việt sinh sống. Thầy cô giáo thì rất đa dạng, từ “Tiến sĩ A, B,C hiện đang giảng dạy tại Đại học X, Y, Z” cho tới “Giáo sư D, E, F nhận dạy tại tư gia”.

Các trường học cũng thi nhau quảng bá với những lời rao hấp dẫn: “Trung tâm dạy kèm danh tiếng nhất tiểu bang, chuyên luyện thi vào các trường tuyển, đã từng giúp học sinh đạt điểm 99, 85 trong các kỳ thi VCE (Tú tài) trước đây”. Quy mô nhỏ hơn thì có: “Nhóm giáo viên Việt Úc đầy kinh nghiệm nhiều năm tại các trường...”.

Nhìn chung, người dạy kèm thường là những người đang làm trong ngành giáo dục và hiện giảng dạy ở các trường đại học, trung học hay tiểu học. Tuy nhiên, một vài trung tâm dạy kèm cũng sử dụng các sinh viên đang học đại học để giảng dạy. Ví dụ một trung tâm nọ quảng cáo rằng các sinh viên dạy kèm tại trung tâm đều “đã từng đoạt học bổng và là thủ khoa; là cựu học sinh các trường G, H, K (những trường nổi tiếng tiểu bang) và được điểm ENTER (1) trên 99.00”.

Về giờ giấc, mỗi nơi dạy kèm thường dạy khoảng 3 tiếng đồng hồ/lần. Nếu buổi sáng vào cuối tuần, tức thứ Bảy và Chủ Nhật thì thường từ 9 giờ 30 tới 12 giờ 30, chiều từ 1 giờ 30 tới 4 giờ 30, giờ giấc này có thể xê xích đôi chút. Số học sinh trung bình mỗi lớp học thêm có từ 5 tới 15 em.

Hầu như tất cả các nơi dạy kèm chỉ dạy tối đa bốn môn chính là Toán, Lý, Hóa và tiếng Anh. Tuy vậy, điều đáng ghi nhận là giá cả dạy kèm lại chênh lệch nhau khá nhiều. Ví dụ trong khi một trung tâm dạy kèm nọ có lệ phí tượng trưng: từ 5 đô Úc/giờ thì một trung tâm dạy kèm khác có giá 20 đô Úc/giờ.

Cô giáo Kim Chương cho biết việc dạy và học thêm thường rầm rộ vào thời điểm đầu năm và giữa năm. “Hơn mười năm trước thì rất ít giáo viên dạy thêm nhưng bây giờ thì đã có rất nhiều”.

Tại Úc hầu như mọi nơi dạy kèm đều chỉ nhắm chủ yếu vào học sinh trung học, tuy rằng một vài nơi cũng có nhận học sinh tiểu học, thường từ lớp 5 hoặc lớp 6 trở lên. Thế nhưng ở Úc hầu như giáo viên dạy tại trường chính không bao giờ mở các lớp dạy kèm cho chính các học sinh của mình.

Ngoài việc giúp học sinh nâng cao khả năng, một trong những mục đích chủ yếu các các lớp dạy kèm thường là để luyện cho các em thi vào những trường tuyển ở bậc trung học hoặc vào các ngành học phổ biến và được nhiều người Việt ưa thích như y, dược, nha, luật ở bậc đại học. Một số nơi dạy kèm ở Úc chủ trương cho học sinh học ‘đón đầu’ trước so với trường chính. Học sinh tỏ ra hài lòng vì khi vào lớp ở trường chính, các em sẽ được dạy bài từng được dạy trước đó không lâu ở nơi học thêm.

Với nhiều học trò gốc Việt, việc học thêm không phải là điều quá nặng nề khiến các em cảm thấy áp lực quá nặng không chịu nổi. Hầu hết đều cho rằng “học thêm là tốt và không có gì ghê gớm.” Cô giáo Chương cho biết: “Trên trường các học trò chỉ học chủ yếu là lý thuyết, họ cần có giáo viên phụ đạo giảng giải thêm cho hiểu rõ bài vở cũng như trợ giúp làm bài tập”. Đối với các học sinh lười học thì “thầy cô dạy thêm cũng kiên nhẫn uốn nắn học trò từng bước thích học và chăm chỉ hơn”, cô Chương tâm sự.

Các phụ huynh thì có ý thức rằng họ không nên ép con mình phải học thêm quá nhiều. Thay vào đó, họ chỉ khuyến khích con em nỗ lực tối đa khả năng trong học tập. Anh Văn Hòa làm việc ở vùng West Footscray cho biết sau nhiều năm quan tâm và không tiếc kinh phí cho con đi học thêm, vợ chồng anh rất đỗi hài lòng khi hai con đều được học ở những trường tốt nhất.

Vy Huỳnh, cô con gái đầu lòng của anh Hòa, hiện học ở Trường trung học nữ The Mac.Robertson (vùng Kings Way). Trong khi đó với thành tích xuất sắc trong học tập, cậu con trai út Nam Huỳnh được trường St. Paul College cấp học bổng 100%, thế nhưng Nam lại chọn học ở nơi danh tiếng Melbourne High sau khi thi đỗ vào trường này.

Như Mai - Tony Trung (Bayvut)