UBND TP Hà Nội đã có phiên họp tập thể, lấy ý kiến về Quy hoạch phát triển hệ thống giáo dục - đào tạo thành phố đến năm 2020, tầm nhìn 2030 và Quy hoạch mạng lưới trường học đến năm 2020, tầm nhìn năm 2030.
Cấp học nào cũng thiếu
Theo dự thảo Quy hoạch mạng lưới trường học trên địa bàn thủ đô đến năm 2020, tầm nhìn năm 2030, tất cả các bậc học hiện nay đều thiếu diện tích xây trường so với tiêu chuẩn diện tích do Bộ GDĐT quy định. Hà Nội hiện có 2.455 cơ sở giáo dục và 385 trung tâm giáo dục cộng đồng với 1,4 triệu học sinh và 97.500 cán bộ, giáo viên. So với tiêu chuẩn, ở bậc mầm non, cả nội thành và ngoại thành cùng thiếu trên 1 triệu m2; ở cấp tiểu học thiếu khoảng 1,9 triệu m2; THCS thiếu trên 1,09 triệu m2; THPT thiếu trên 1,2 triệu m2; giáo dục thường xuyên thiếu 190.000m2; giáo dục chuyên nghiệp thiếu 491.000m2. Ngoài ra, Hà Nội đã triển khai khoảng 10 mô hình trường chất lượng cao, nhưng các trường này đều thiếu diện tích so với tiêu chuẩn. Các trường dành cho học sinh khuyết tật cũng ở tình trạng tương tự.
 |
Một trong những trường tiểu học có diện tích nhỏ nhất của Hà Nội
|
Quy hoạch mạng lưới trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 sẽ xác định danh mục các trường được giữ lại cải tạo, các trường phải di chuyển một phần và các trường phải di chuyển toàn bộ.
Các giải pháp xác định quỹ đất để xây dựng trường học đã được đề xuất trong Quy hoạch như: Sử dụng quỹ đất 5% của các xã phục vụ công cộng; di chuyển các cơ sở sản xuất, các trường CĐ, ĐH trong khu vực nội thành ra ngoài để tạo quỹ đất phục vụ phát triển hệ thống trường học, nâng tầng các trường trong nội thành…
Dự báo quy mô dân số Hà Nội đến năm 2020 là 7,4 triệu người, năm 2030 lên tới 9,5 triệu người. Với yêu cầu diện tích trường học tính trên đầu học sinh tối thiểu là 8m2 ở nội thành và 15m2 ở ngoại thành, từ nay đến năm 2030, toàn thành phố cần xây dựng thêm 1.014 trường mầm non, 310 trường tiểu học, 138 trường THCS, 136 trường THPT. Tính ra, Hà Nội sẽ phải xây dựng thêm 1.598 trường học mới trong vòng 20 năm tới.
Cần công bằng giữa công lập và tư thục
Góp ý cho hai bản quy hoạch trên, nhiều ý kiến cho rằng, cần làm rõ vai trò và mức độ xã hội hóa giáo dục để phát triển giáo dục thủ đô trong tương lai có sự tham gia tích cực, cân bằng giữa công lập, dân lập và tư thục. Yêu cầu mà hai bản quy hoạch phải hướng tới là nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo theo hướng coi học sinh là chủ thể, là đòn bẩy phát triển giáo dục đào tạo tương lai. Điểm mới của dự thảo lần này là quan điểm phát triển giáo dục đào tạo gắn với bảo vệ và phát huy bản sắc thanh lịch, văn minh của Hà Nội. Thành phố sẽ hiện đại hóa hệ thống giáo dục và đào tạo trên cơ sở bảo đảm nền tảng giáo dục cơ bản, kế thừa những thành quả giáo dục và đào tạo, xây dựng mô hình giáo dục chất lượng cao hướng tới xây dựng thủ đô trở thành một xã hội học tập.
Cơ quan tư vấn đã đưa ra 11 chương trình hành động để thực hiện các mục tiêu phát triển hệ thống giáo dục đào tạo Hà Nội, nổi bật là chương trình xây dựng mô hình giáo dục chất lượng cao; xây dựng cơ chế, chính sách thu hút giáo viên giỏi trong nước và quốc tế; đổi mới kiểm định và đánh giá chất lượng giáo dục… Đặc biệt, thành phố sẽ kiến nghị Trung ương cho phép chủ động thực hiện chương trình giảng dạy và sách giáo khoa phù hợp.
Chủ tịch UBND TP Hà Nội Nguyễn Thế Thảo yêu cầu Sở GDĐT cùng các đơn vị tư vấn tiếp thu các ý kiến, hoàn thiện hai bản dự thảo quy hoạch xong trước ngày 15.3.2011.
Đây là lần cho ý kiến tập trung cuối cùng trước khi UBND TP hoàn chỉnh hai bản quy hoạch quan trọng này để trình HĐND TP Hà Nội trong kỳ họp dự kiến vào tháng 4 tới.