![]() |
Thống nhất phương án trường chuyên sau đó sẽ đặt tên trường, ông Nguyễn Hữu Độ. (Ảnh: Bảo Anh)
|
Thưa ông, dư luận mấy hôm nay xôn xao về việc Hà Nội sẽ đổi tên Trường PTTH Chuyên Hà Nội - Amsterdam khi chuyển sang địa điểm mới ở Cầu Giấy. Ông có quan điểm thế nào về việc này?
- Hiện nay, chúng tôi chưa có quyết định gì về việc đổi tên trường.
Việc quyết định tên trường ở vị trí mới sẽ phụ thuộc vào tổ chức bộ máy của trường đó. Có thể có nhiều phương án và chúng tôi sẽ phải bàn bạc thấu đáo.
Có thể có phương án là chuyển tất cả Trường PTTH Hà Nội - Amsterdam sang vị trí mới và đổi tên. Hoặc, xây dựng bộ máy mới để thành lập một trường chuyên mới và đặt tên cho trường mới đó.
Khi đó, Hà Nội sẽ có thêm một trường chuyên và sẽ tuyển học sinh mới trong năm học 2010 - 2011. Đội ngũ giáo viên được tuyển chọn từ giáo viên giỏi của các trường chuyên và các trường học trong thành phố.
Còn Trường Hà Nội - Amstedams (đóng tại phố Nam Cao, quận Ba Đình - PV) vẫn giữ nguyên là trường chuyên. Sở tiếp tục đề xuất thành phố đầu tư, tăng cường để nâng cao chất lượng giáo dục.
Sẽ đề xuất thêm một trường chuyên
Thành phố đã giao cho Sở nghiên cứu về việc này để trình thành phố. Vậy phương án nếu thêm một trường chuyên nữa thì có ảnh hưởng đến quy hoạch trường chuyên của thành phố không, thưa ông?
- Hà Nội được mở rộng với gần 1,4 triệu HS, trong đó số HS THPT là gần 25.000 em. Mà theo quy chế trường chuyê,n số học sinh chuyên tiến tới sẽ chiếm khoảng 3% số HS THPT của thành phố, tức là khoảng 7.500 em.
Hiện nay, Hà Nội mới có 2 trường chuyên là THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam, Chuyên Nguyễn Huệ và 2 trường có lớp Chuyên là THPT Chu Văn An và THPT Sơn Tây. Riêng Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam hiện có khoảng 1.800 HS chuyên. Các trường còn lại thì ít hơn, tổng cộng không đến 7.500 HS. Như vậy, việc mở thêm một trường chuyên nữa cũng là phù hợp.
Quy hoạch của dự án là xây dựng Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam trên khu đất 5ha, có tổng kinh phí đầu tư hơn 400 tỷ đồng. Khi hoàn thành, trường có quy mô 45 lớp học, với 1.800 học sinh chuyên hệ THPT học cả ngày. Trường sẽ bao gồm nhiều khu chức năng phục vụ công tác quản lý, điều hành, giảng dạy, học tập, nâng cao thể chất của thầy và trò nhà trường.
Ngoài ra, trường còn có thêm 9 phòng đào tạo đội tuyển học sinh giỏi, 1 giảng đường 200 chỗ, các phòng thực hành thí nghiệm, tin học, nghe nhìn, 14 phòng học bộ môn và phòng học âm nhạc. Đặc biệt, còn có các phòng nghỉ trưa, sinh hoạt ngoài giờ cho giáo viên dạy cả ngày, khu lưu trú, nhà nghỉ bán trú, ký túc xá cho học sinh, vườn thực nghiệm khoảng 1.000m2…
"Tiếp tục nghĩ"
Xin ông giải thích rõ hơn việc dự án mang tên Trường Hà Nội - Amsterdams nhưng khi chuyển sang khu đất mới lại phải đổi tên khác mà không giữ nguyên tên cũ?
- Khi xây dựng dự án, ý tưởng của Sở GD-ĐT Hà Nội là xây một ngôi trường đủ các điều kiện để đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi cho Thủ đô, điều mà Trường Hà Nội – Amsteram hiện nay chưa bảo đảm được do diện tích đất đai chật hẹp. Thủ đô có một ngôi trường xứng tầm, do trí tuệ, công sức, nhân tài vật lực của người dân Hà Nội xây dựng lên thì thực sự có ý nghĩa.
Khi ấy, chúng tôi cũng đã nghĩ đến vấn đề tên trường. Tuy nhiên, cũng chưa có quyết định cuối cùng vì phải cân nhắc thấu đáo nên dự án vẫn mang tên dự án xây dựng Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam để kịp triển khai nhằm đạt mục tiêu vào dịp kỷ niệm 1.000 năm Thăng Long - Hà Nội.
![]() |
| Học sinh nhà trường trong lễ khai giảng năm học 2008 - 2009. Ảnh: Lê Anh Dũng |
Vậy, phương án đặt tên trường này như thế nào, thưa ông?
- Điều đó sẽ được bàn bạc kỹ trong lãnh đạo Sở để quyết định. Về tên trường thì thông thường, được đặt theo địa danh hoặc lấy tên danh nhân. Còn đặt tên là gì, sau đây, chúng tôi sẽ tiếp tục nghĩ và bàn thêm sau khi thống nhất phương án có chuyển hay không.
Quan điểm của ông thì muốn đặt tên theo hướng nào?
- Đây là một vấn đề cần phải được quyết định bằng trí tuệ tập thể sau khi họp bàn thống nhất, chúng tôi sẽ thông tin với báo chí. Có thể đặt tên theo địa danh là Trường Chuyên Hà Nội.
Dự kiến tuần sau, Sở GD-ĐT sẽ họp để quyết định các phương án trình thành phố.
Có thể đặt ra phương án phải xây dựng tổ chức bộ máy, nhân sự, tổ chức biên chế như thế nào để chuẩn bị sẵn, khi có quyết định khánh thành ngôi trường này thì cả bộ máy cũng chính thức tiếp nhận và bảo quản. Như vậy là phải quyết định sớm để có phương án tuyển sinh vào tháng 6 tới.
Xin cảm ơn ông!
Bảo Anh thực hiện (Vietnamnet)
| Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam thí điểm mô hình cung ứng dịch vụ giáo dục chất lượng cao hệ THCS Một mình một đường, giữa công lập và dân lập, những trường tự chủ tài chính đang “bơi” trong bối cảnh không có hành lang pháp lý. Một vài trường tận dụng cơ hội để phát triển, nhưng cũng không ít trường rơi vào khốn khó.
Nguồn cơn việc phản ứng của dư luận do chưa có một cơ chế rõ ràng cho loại hình trường “tự chủ - chất lượng cao”, trong khi nếu xếp trường vào cùng loại với các trường công khác thì việc “bật đèn xanh” thu phí cao bị xem là chuyện thiếu công bằng. Khi học phí tăng vọt, nhiều phụ huynh bắt đầu băn khoăn về việc ai kiểm soát chất lượng dạy học, việc thu chi tài chính theo nguyên tắc nào, có đúng mục đích bảo đảm quyền lợi học sinh không... (Theo Tuổi Trẻ) |

